Учёные из Академгородка развенчивают стереотип о том, что больницы — это только серые стены и грустные лица. Физик Светлана Иваненко и аспирантка Анна Шуклина, работавшие над проектом «Наука в гости», рассказали Горсайту, как они вносят в больничные будни яркие краски.
Сделать детей счастливыми
Бытует мнение, что онкологические отделения — это мир, где всё подчинено диагнозу. Однако учёные из Академгородка уверены, что это не так. Они стараются разнообразить жизнь маленьких пациентов, объясняя сложные научные процессы доступным языком. Например, рассказывают детям, как с точки зрения физики работает УЗИ.
Идея проекта «Наука в гости» возникла год назад. Его инициатором стала аспирантка НГУ и учитель физики Анна Шуклина. В 2025 году она выиграла грант на благотворительную инициативу, направленную на помощь детям с онкологическими заболеваниями. Вскоре к ней присоединилась научный сотрудник Института ядерной физики СО РАН Светлана Иваненко.
Светлана поделилась личным опытом: несколько лет назад её дочь боролась с раком. Во время лечения в Москве она увидела, как занятия музыкой, рисованием и наукой помогают детям. Это вдохновило её на создание проекта.
Анна также тесно связана с детьми: она преподаёт физику в православной школе и Малой ФМШ. Её опыт проведения опытов и решения задач с учениками дал ей идею адаптировать такой формат для детей, находящихся на длительном лечении.
Третьим соруководителем проекта стала Лариса Лисовская, которая имеет большой опыт организации мероприятий в больницах. Именно она помогла учёным получить разрешение на проведение занятий в медицинских учреждениях.
«Мы подумали, что создать такой проект — отличная идея. Больничные клоуны существуют, а вот «больничных физиков» нет. В Новосибирске до прошлого года подобных инициатив вообще не было», — отметила Анна.
Первое занятие проекта прошло в конце декабря 2025 года. Учёные делали с детьми новогодние светодиодные открытки. Для Анны это был первый опыт работы с тяжелобольными детьми. Она боялась, что тема онкологии может быть табуированной, а дети на терапии из-за гормональных изменений могут быть капризными. Однако ей удалось найти общий язык с каждым ребёнком.
«Наша цель — не столько обучить, сколько сделать счастливым хотя бы одного ребёнка, поднять ему настроение и оказать эмоциональную поддержку. Мы показываем, что мир существует и за пределами больничных стен, и что даже в палате можно много чего создать из простых материалов», — пояснила Анна.
Светлана добавила, что после занятий у детей и их родителей появляются новые цели и планы. Родители, помогая детям выполнять задания, также отвлекаются от мыслей о болезни. Волонтёры отмечают, что контакт удаётся найти почти со всеми детьми, даже с подростками, которые могут капризничать.
Физика в действии
Материалы для занятий учёные создают из доступных предметов. Например, Светлана собрала модель аппарата компьютерной томографии из детского конструктора и объяснила на её примере принцип работы.
Она также использует искусственный интеллект для создания комиксов о котах Физёне и Фотоне. Через них учёные рассказывают детям о простых вещах: почему небо голубое, почему трава зелёная.
Для занятий также используются настольные игры, помогающие детям запомнить устройство электричества и внешний вид электроприборов. Например, дети учатся собирать батарейку из картошки, медной проволоки и цинкового гвоздя, убеждаясь, что законы физики работают даже в больнице.
Светлана отметила, что в госпиталях дети часто сталкиваются с пугающими диагностическими процедурами и приборами. Неизвестность вызывает у них страх и панику. Не каждый родитель до конца понимает, как работает аппаратура, а у врачей нет времени на подробные объяснения.
Поэтому учёные стараются объяснять назначение приборов простым языком. Например, Светлана проводила с детьми наглядный опыт: с помощью фонарика и двух листов бумаги с изображением кота и его скелета они делали «рентген».
«Чтобы увидеть скелет, нужно просто посветить фонариком сквозь листы. Эту идею увидели в интернете, доработали и подстроили под свою тематику», — объяснила физик.
Помощь без научных знаний
Посещаемость занятий может варьироваться из-за усталости, плохого самочувствия или отсутствия детей в палатах.
Ведущими проекта являются Светлана, Анна и Лариса, но в каждом выезде их поддерживают волонтёры. Они участвуют в создании поделок и других активностях с детьми.
Занятия проводятся еженедельно: одно в областной больнице и одно в НМИЦ им. ак. Е.Н. Мешалкина. Для охвата других учреждений необходимо расширение штата. Светлана подчеркнула, что к проекту могут присоединиться специалисты любых профессий. Уже участвовали физики, математики, химики, геологи, общественные деятели и фотографы.
Анна и Светлана отметили, что каждое занятие оставляет незабываемые впечатления. Особенно тронула их история, связанная с 12-летними участницами проекта.
Самым трогательным моментом стала придуманная история о котах-символах проекта — Физёне и Фотоне. По сюжету, эти питомцы ночью пробирались в палаты, рассказывали детям о физических явлениях и затем возвращались.
«К нашему проекту подключается всё больше представителей разных профессий. Недавно нам написали студенты-медики. Работу бросать нельзя. Мы ищем пути развития, опираясь на личные ресурсы — время и силы. У нас много задумок, но реализовать их сложно. Надеемся, что в будущем нам это удастся», — заключили Анна и Светлана.
Татьяна Картавых
