13 февраля 2019 •
Большинство четвероклассников, принявших участие в ликбезе по кибербезопасности, отметили, что проводят в Интернете от двух до шести часов в день. Часть времени уходит на подготовку домашних заданий, но в основном дети проводят его за онлайн-играми, в социальных сетях и мессенджерах. Многие школьники интересуются видео-уроками по рисованию, есть ребята, которые ведут свои каналы на популярных ресурсах.
На уроках школьники узнали о том, какие бывают угрозы в Интернете, чем опасны вирусы для гаджетов и как можно обезопасить себя при работе в сети. В интерактивной форме школьники проработали кейсы с конфликтными ситуациями, которые могут возникнуть в социальных сетях, а также узнали, как отличить безопасное электронное письмо от спам-рассылки.
"Проблемы с безопасностью в сети Интернет особенно остро встает перед детьми даже не в четвертом, а во втором классе. Ребята уверены, что знают все, и отправляются в "свободное плавание" по страничкам и разным ресурсам. Насколько оно безопасное – этот вопрос волнует школьных учителей и родителей все больше. Дети практически не расстаются со смартфонами даже на уроках, поэтому они очень нуждаются в регулярном просвещении", – отметила Олеся Бабичева, учитель младших классов лицея № 159.
После уроков по безопасной работе в Интернете все школьники получили в подарок полезные раскраски "Советы Киберсветофора", которые помогут закрепить полученные знания.
