Цифровой мир дает людям широчайшие возможности, но в то же время таит множество опасностей. Как научить подрастающее поколение правильно вести себя в киберпространстве?
Для решения этой задачи в 2021 году был создан Альянс по защите детей в цифровой среде, одним из учредителей которого стала компания «Ростелеком». Позже Альянс разработал Хартию «Цифровая этика детства». Реализуя принципы и правила защиты детей в киберпространстве, прописанные в Хартии, Новосибирский филиал «Ростелекома» совместно с образовательным центром «Горностай» организовали «Месяц киберэтики», чтобы подготовить юных пользователей к жизни в цифровом мире и научить их правильному поведению в Сети.
«Наша гимназия стала основной площадкой потому, что, с одной стороны, у нас обучаются дети с активной жизненной позицией, с другой стороны, у нас действует центр цифрового образования детей «IT-куб», где в рамках дополнительного образования ребята получают знания и навыки в области программирования, – говорит директор «Горностая» Ирина Путинцева. – Одна из учениц нашей гимназии Роза Шевченко даже разработала чат-бот, который занимается биометрической оценкой чтения младших школьников, в которую входят и скорость чтения, и техника, и выразительность».
Как отмечает специалист группы внешних коммуникаций Новосибирского филиала ПАО «Ростелеком» Иветта Мартемьянова, популярность интернета, доступность гаджетов и цифровых технологий, наряду с неоспоримыми удобствами породили немало угроз, многие из которых молодежь недооценивает, не понимает, а значит – не готова им противостоять. Вот почему обучать кибергигиене и воспитывать эти навыки надо уже со школьной скамьи.
В рамках «Месяца киберэтики» занятия в гимназии проводили не только специалисты компании, но и других структур. В частности, руководитель Центра цифровой трансформации Новосибирской области Евгений Попантонопуло на открытом уроке объяснил ребятам, что многие зачастую выставляют в интернет фотографии с неоднозначным содержанием, пишут высказывания на темы, в которых не разбираются, оставляют некорректные комментарии, постят фейки. Но все это не уходит в никуда, а оставляет цифровой след в биографии – с самого раннего возраста.
«Детям очень важно, когда с ними на такие темы общаются не педагоги, а профессионалы, молодые представители из разных структур, они внимательно воспринимают их рекомендации, – считает Ирина Путинцева. – Ребят эти занятия впечатлили точно, и даже мы, взрослые, многое для себя открыли на этих уроках. Важно, чтобы дети поняли, что фотографии, высказывания, даже просто посещение каких-то сайтов может повлиять на их дальнейшую судьбу. Конечно, они не выучили это в один момент, но полученные знания остаются у них в головах и позволяют формировать цифровую культуру, которая мотивирует быть более осторожными и следить за тем, что они публикуют в информационной среде».
В киберквизе приняли участие восемь команд из учеников 5-7 классов, которым предстояло дать ответ на 30 вопросов.
Вопросы для игры были выбраны самые серьезные, но поданы не академично, а в легкой, занимательной форме и с юмором, так что правильные ответы на них ребята искали с интересом, командным азартом и видимым удовольствием.
Например, к вопросу «Что делать, если вы стали жертвой интернет-травли?» прилагались такие варианты ответа: 1. Предложить обидчику встретиться и разобраться. 2. Выкинуть компьютер в окно или разбить об стену. 3. Ничего не делать и терпеть. 4. Рассказать родителям или обратиться к администрации ресурса с просьбой заблокировать и наказать обидчика.
«Некоторые вопросы вызвали затруднения. Например, мы дали неправильный ответ про музыкальные файлы, потому что не учли, что после формата MP3 стояло расширение exe. Но все равно мы заняли первое место и очень этому рады! – рассказал Дима Шевченко, капитан команды «Смешарики» из 7 К класса, ставшей победителем квиза. – Занятия у нас были очень интересные, особенно мне запомнились мини-фильмы о разных виртуальных угрозах. Как из-за попавшего в сеть случайного фото можно стать объектом травли в Сети или об опасности сетевых игр. Конечно, сюжеты там более «киношные», чем в обычной жизни, но содержание очень важное. Мы обсуждали их и дома, и на классных часах с учителями».
Участники команд, занявших призовые места, получили памятные подарки (беспроводные наушники, селфи-палки) и сертификаты на занятия в образовательной онлайн-платформе «Ростелеком. Лицей». Представители компании также передали библиотеке гимназии книгу Станислава Макарова «Прекрасный, опасный, кибербезопасный мир», рассказывающую о том, что необходимо знать детям и взрослым о безопасности в интернете.
Вячеслав Ведерников
12+
